Becas NEAE

Las becas NEAE son subvenciones otorgadas por el Ministerio de Educación y Ciencia y administradas por las diferentes Comunidades Autónomas. Estas becas están destinadas a estudiantes que necesitan apoyos y atención educativa específica debido a discapacidad o trastornos graves de conducta, lo que también incluye a aquellos afectados por TDAH.

Estas ayudas consisten en una asistencia económica para abordar las necesidades del estudiante cuando el centro educativo en el que está matriculado no puede satisfacer completamente sus requerimientos. Las becas NEAE se subdividen en dos categorías:

1. Estudiantes con discapacidad, trastorno grave de conducta, trastorno grave de la comunicación o del lenguaje, o trastorno del espectro autista.
2. Estudiantes que presentan necesidades educativas específicas de apoyo educativo, asociadas a altas capacidades intelectuales.

Los alumnos con necesidades educativas especiales o trastorno grave de conducta pueden optar a estas becas si cumplen con los siguientes requisitos:

1. Presentar una necesidad específica de apoyo educativo debido a su discapacidad o trastorno grave de conducta, que ha sido acreditada de tres maneras:
   • Mediante un informe del centro base y/o servicios sociales.
   • Con un informe del equipo de orientación educativa del centro donde el alumno/a está matriculado o va a estarlo.
   • Con un certificado de discapacidad igual o superior al 25%.
2. Tener al menos dos años de edad.
3. Estar matriculado en un centro específico que ofrece Educación Especial o en cualquier otro centro ordinario que admita estudiantes con estas necesidades.
4. Estar cursando alguno de los siguientes niveles educativos:
   • Educación Infantil.
   • Educación Primaria.
   • Educación Secundaria Obligatoria.
   • Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior.
   • Enseñanzas Artísticas Profesionales.
   • Formación Profesional Básica.
   • Programas de Formación para la Transición a la Vida Adulta.
5. Ser miembro de una familia numerosa de cualquier categoría, según las condiciones especificadas en el BOE número 277, de fecha 19/11/2003.

La robótica y la programación ofrecen una serie de beneficios significativos para los alumnos con necesidades especificas de apoyo educativo. Aquí hay algunos:

1. Estimulación cognitiva: La robótica y la programación pueden ayudar a mejorar las habilidades cognitivas, como el razonamiento lógico, la resolución de problemas y la planificación, a través de la creación y la resolución de desafíos.
2. Fomento de la creatividad: La creación de proyectos robóticos y la programación de software ofrecen un espacio para la expresión creativa, donde los alumnos pueden diseñar y construir soluciones innovadoras a problemas específicos.
3. Motivación y compromiso: La naturaleza práctica y tangible de la robótica puede aumentar la motivación y el compromiso de los estudiantes, ya que ven resultados tangibles de su trabajo en forma de robots funcionales o programas informáticos.
4. Adaptabilidad y flexibilidad: La programación y la robótica ofrecen un entorno donde los estudiantes pueden experimentar con diferentes soluciones y modificar sus diseños según sea necesario, fomentando así la adaptabilidad y la flexibilidad.
5. Inclusión social: Trabajar en proyectos de robótica y programación puede promover la inclusión social al brindar oportunidades para la colaboración y el trabajo en equipo entre estudiantes con diversas habilidades y necesidades educativas.
6. Preparación para el futuro: A medida que la tecnología continúa desempeñando un papel cada vez más importante en la sociedad, el conocimiento en robótica y programación puede proporcionar a los alumnos habilidades prácticas y relevantes para el futuro.

En resumen, la robótica y la programación no solo ofrecen oportunidades de aprendizaje emocionantes y estimulantes, sino que también pueden desempeñar un papel crucial en el desarrollo personal y académico de los alumnos con necesidades educativas especiales.